 Tagesprojekte
Voraussetzungen:
Ein Klassenzimmer (oder andere geeignete Räumlichkeit) / vier bis fünf Schulstunden / Fernseher mit Videorecorder / Tageslichtprojektor oder Beamer /
Klassenleiter ( Projektbegleitender Lehrer oder JC- Leiter )
Ablauf:
Das Projekt beginnt mit allen Beteiligten in einer „Kennenlernrunde“ , in der sich die Teilnehmer vorstellen.
Wir tragen mit den Schülern / Jugendlichen zusammen,
welche Formen von Gewalt es gibt und wo Gewalt beginnt.
In einer weiteren Gesprächsrunde werden die Schüler/ Jugendlichen befragt welche
Arten und Formen der Gewalt sie kennen und welche sie schon erlebt haben.
Dann wird unter Mithilfe einer Folie, analysiert wo man in unserer Gesellschaft auf
Gewalt trifft.
Anschließend wird ein Video über verschiedenen Gewaltformen gezeigt
(das Video zeigt 25 verschiedene Film– und Videobeispiele zur Diskussion).
Die gezeigten Ausschnitte werden gemeinsam mit den Schülern / Jugendlichen
ausgewertet.
Danach werden die Schüler/ Jugendlichen in Gruppen eingeteilt, in denen sie eigene
Szenen zum Thema Gewalt erstellen und dann vor der Gruppe im Rollenspiel darstellen
(evtl. werden sogar Problemlösungen gefunden).
Zum Abschluss des Projektes wird der Tag und das Erlebte ausgewertet. Die Schüler werden auch befragt wie die vergangenen Stunden gefallen haben und ob sie
Verbesserungsvorschläge für die Gestaltung des Projektes haben.
Methodik:
Durch das gemeinsame herausfinden und darstellen von verschiedenen Gewaltarten durch Rollenspiel, soll die Thematik an die Schüler/ Jugendliche herangeführt werden. Gegebenenfalls werden die Rollen bewusst entgegen den sonst „normalen Verhaltens“ verteilt.
Ziel:
Durch dieses Projekt soll das ausgewählte Thema auf leichte und verständliche Art
nahe gebracht werden, ohne den Schülern/ Jugendlichen das Gefühl zu geben
„ gelehrmeistert “ zu werden.
Durch das Rollenspiel und das austauschen der Rollen, soll an eigenem Leibe gespürt werden wie man sich als „Opfer“ fühlt.
Des weiteren wird nahe gelegt das man Probleme auch lösen kann, ohne Gewalt
auszuüben.
In der anschließenden Auswertungsrunde sollen andere Lösungen als Gewalt gesucht und gefunden werden.
Bei mehrtägigen Projekten kann effektiver und intensiver auf die jeweiligen
Problematik eingegangen werden.
Die Projekte sind für alle Schularten / Schulstufen geeignet ! !
( Grund- , Haupt – , Real – , LB – Schulen , Gymnasien u.a. )
Kosten auf Anfrage, diese setzen sich nach Aufwand des Projektes
und Standort der Einrichtung zusammen.
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